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Werte und Wertebildung aus interdisziplinärer Perspektive
Abstrakt
Werte sind nicht nur in der Öffentlichkeit ein vieldiskutiertes Thema. Diverse wissenschaftliche Fachdisziplinen setzen sich aus unterschiedlicher Perspektive mit Werten sowie mit dem Konzept der Wertebildung auseinander. Vor diesem Hintergrund vereint der Sammelband theoretische und methodische Ansätze aus Philosophie, Erziehungswissenschaft, Politologie, Theologie, Kommunikationswissenschaft, Literaturwissenschaft und Soziologie. Ziel ist die Darstellung inter- und transdisziplinärer Verbindungslinien und Differenzen innerhalb der Forschung zu Werten und Wertebildung. Die Beiträge in diesem Band bieten einen aktuellen Überblick über verschiedene Theorietraditionen, diskutieren aber auch relevante empirische Befunde zu Werten und Wertebildung. Allen Ansätzen gemeinsam ist die Frage danach, was unter Werten verstanden werden kann und wie und unter welchen Umständen sie sich herausbilden.Der HerausgeberDr. Roland Verwiebe ist Universitätsprofessor für Sozialstrukturforschung und quantitative Methoden am Institut für Soziologie der Universität Wien.
Details | Inhaltsverzeichnis
einleitende Bemerkungen und empirischer Kontext
pp.1-22
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_1pp.47-77
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_3Zur Mediologie der Musterbildung von Werten am Beispiel des Selfies
pp.97-116
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_5mit einer Beispielanalyse zu Schillers "Verbrecher aus verlorener Ehre"
pp.117-136
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_6Religion im Kontext von Wertebildung
pp.137-165
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_7generationsspezifische Differenzen und Gemeinsamkeiten
pp.169-193
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_8Zur Rolle zivilgesellschaftlicher Organisationen bei der Internalisierung von Werten
pp.195-216
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_9Eine quantitative Fallstudie von Mutter-Kind-Paaren in Österreich
pp.217-238
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_10pp.239-264
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_11Leadership als Wertebildungsort
pp.265-284
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5_12Publication details
Publisher: Springer
Ort: Dordrecht
Year: 2019
Seiten: 307
DOI: 10.1007/978-3-658-21976-5
ISBN (hardback): 978-3-658-21975-8
ISBN (digital): 978-3-658-21976-5
Referenz:
Verwiebe Roland (2019) Werte und Wertebildung aus interdisziplinärer Perspektive. Dordrecht, Springer.