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Die Erinnerung erziehen
Negative Dialektik und Erziehungswissenschaften
pp. 330-358
Abstrakt
Mehr noch als bei anderen Vertretern des unter "Kritischer. Theorie" oder "Frankfurter Schule" sortierten Denkens tun sich Pädagogen und ihre Wissenschaft mit Theodor W. Adorno schwer. Die Rezeption Adornos, insbesondere aber seiner Negativen Dialektik, ist in den Erziehungswissenschaften eher marginal geblieben, sofern Adornos Philosophie überhaupt beachtet wurde.1
Publication details
Published in:
Naeher Jürgen (1984) Die negative Dialektik Adornos: Einführung — Dialog. Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.
Seiten: 330-358
DOI: 10.1007/978-3-322-95466-4_12
Referenz:
Piecha Detlev, Zedler Peter (1984) „Die Erinnerung erziehen: Negative Dialektik und Erziehungswissenschaften“, In: J. Naeher (Hrsg.), Die negative Dialektik Adornos, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 330–358.